體育類專業考試招生是普通高校考試招生工作的重要組成部分，是選拔培養體育專業人才的重要途徑。為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育工作的重要論述，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，結合我省實際，對夏季高考體育類專業考試招生工作進行優化調整，組織專家論證并廣泛征求意見，制定了《山東省普通高校招生體育類專業統一測試內容、標準與辦法（2025年起試行）》實施方案。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，從有利于促進學生健康發展、科學選拔人才、維護教育公平出發，進一步加強和改進高校體育類專業考試招生工作，推動構建引導學生德智體美勞全面發展的體育專業人才選拔評價體系，為建成體育強國、教育強國提供人才支撐。

二、工作原則

（一）注重文化素養。堅持正確育人導向，根據高校體育類專業培養需要，逐步扭轉高校體育類專業人才選拔“重專業輕文化”傾向，引導體育類專業考生提升文化素質。

（二）堅持平穩過渡。在當前體育類專業考試招生政策的基礎上進行優化完善，保持基本框架不變，穩步推行優化調整實施方案。

（三）保障科學選拔。分項目、分性別確定評分常模，建立數學模型合理調整測試標準，推進項目間標準相對均衡及各項目內成績正態分布，保持適當區分度，形成注重綜合考核、科學選拔專業人才的工作機制。

（四）堅持綜合考量。測試內容和標準參考借鑒各方因素，包括原國家體委和教委制定的體育考試評分標準、其他省份體育專業測試標準和考試內容、運動員等級標準等，結合我省實際情況，經專家研究論證確定。

三、主要任務和措施

此次調整優化實施方案自2025年起實施，其中健美操項目自2024年起由藝術類專業調整至體育類專業進行考試招生。

（一）增設體育類專業文化錄取控制分數線。自2025年起，增設體育類專業本專科文化錄取控制分數線。其中，本科體育類專業文化錄取控制分數線為普通類一段線的65%，高職（專科）體育類專業文化錄取控制分數線與普通類二段線相同。體育專業測試合格分數線劃定辦法、綜合成績折算辦法不變。逐步探索提高文化成績在綜合成績中所占比重，引導體育考生專業、文化并重。

（二）提高基本素質測試項目測試標準。綜合參考借鑒各方面專業測試標準，結合我省實際情況，調整基本素質測試標準，促進各項目成績呈現正態分布，體現較好區分度，形成科學合理的測試評價標準。

（三）優化部分專項測試標準和內容。通過優化專項測試項目標準和內容，達到各項目間測試難度、賦分標準、成績分布相對均衡合理。根據我省實際情況，提高部分滿分率過高的項目標準，完善主觀性強、受環境、偶然因素等影響較大的測試內容和評分標準。今后，根據各專項生源數量和成績分布等情況，我省將動態調整體育專業測試項目、內容、標準與辦法。

（四）增設健美操專項測試項目。根據國家對藝術類專業改革的有關要求，自2024年起將健美操項目納入體育類專業招生范圍，作為體育專業測試的專項測試項目。健美操專項考生的體育專業測試成績由基本素質測試和健美操專項測試成績組成，執行當年體育類專業錄取政策。

四、工作要求

（一）加強組織領導。各地各高中學校要充分認識體育類專業考試招生調整優化對進一步促進教育公平、科學選才的重要意義，堅持問題導向、目標導向和效果導向相結合，切實加強組織領導，落實工作任務，嚴格規范管理，確保政策平穩實施。

（二）做好準備工作。進一步細化、完善體育專業測試考務管理辦法，做好分類培訓，明確工作職責。加強信息化管理，推進測試評分電子化，強化測試數據安全保密。

（三）強化宣傳解讀。各地各高中學校要加大政策宣傳解讀力度，及時回應社會關切，解疑釋惑、凝聚共識，營造良好環境和氛圍。要充分發揮高中學校的主體作用，通過主題班會、課堂教學、專題家長會等形式為考生和家長做好政策宣傳解讀，指導學生了解政策、積極備考。各地要及時研究解決工作推進過程中遇到的新情況新問題，不斷總結經驗，及時調整完善措施。

山東省普通高校招生體育類專業統一測試內容，標準與辦法.pdf